Як знайти спільну мову підлітку зі своїми батьками?

Дуже часто батькам важко знайти мову зі своєю дитиною, а підлітку важко зрозуміти батьків, і в результаті виникають конфлікти. Проблеми у спілкуванні батьків та дітей безперервно супроводжують їх відносини.  Майже  в кожній сім’ї трапляються конфлікти та проблеми в стосунках між батьками та дітьми. Від цього нікуди не подітися, але розрив між поколіннями суттєвий і дає про себе знати. Труднощі в спілкуванні з батьками  – це не обов’язково безвихідь. Ти можеш знайти інший шлях.

Продовжити читання “Як знайти спільну мову підлітку зі своїми батьками?”

Поговори зі мною просто: як батькам знайти спільну мову зі своєю дитиною

Все було начебто добре, але раптом дитина стає некерованою. Гепає дверима, вередує, кричить та відстоює своє «ні». Що робити у цьому випадку батькам: нагримати чи перечекати. І чи означає це, що дитина віддаляється від вас і порозуміння вже не знайти?

Продовжити читання “Поговори зі мною просто: як батькам знайти спільну мову зі своєю дитиною”

Рекомендації для батьків «Стоп дитячий суїцид»

Якщо підліток висловлює бажання померти, до ситуації треба ставитися уважно, сприймаючи загрозу всерйоз.

Насамперед необхідно обміркувати ситуацію або обставини, в яких виникає бажання дитини позбавити себе життя. Підліток може виказувати бажання померти, коли щось складається всупереч його бажанням (якщо батьки не купують йому того, що він просить, або не відпускають на дискотеку чи концерт). Те саме бажання дитина може виявити, коли батьки її карають або коли підліток намагається викликати у батьків почуття провини, створюючи відповідну реакцію, і скористатися цим у своїх цілях. Батькам необхідно проаналізувати, коли саме підліток повторить подібне висловлювання: чи говорить він про бажання померти в несподіваній ситуації, коли дивиться телевізор, розповідає про школу та своїх друзів; як часто висловлює бажання померти і за яких обставин.

Продовжити читання “Рекомендації для батьків «Стоп дитячий суїцид»”

Заходи

“Моя суперсила – безпека в Інтернеті”

Практичний психолог школи Вязьміна Я.В. і педагог соціальний школи Чернікова Ю.О. взяли участь у вебінарі “Як педагогічні працівники можуть створити безпечний онлайн-простір для учнів”, під час якого були висвітлені такі питання: як убезпечити дітей від потрапляння до онлайн-ризиків, навчити їх правильно використовувати можливості Інтернету. Спеціалісти відпрацювали алгоритм дій педагогічних працівників та адміністрації закладу освіти у ситуаціях виникнення онлайн-небезпек, про які їм може бути відомо.

Практичним психологом Вязьміною Я.В. та педагогом соціальним школи Черніковою Ю.О. для учнів 1-2 класів проведений урок “Моя суперсила – безпека в Інтернеті”. Важливо говорити з учнями молодшого шкільного віку про безпеку в Інтернеті, оскільки в цьому віці діти, помітивши інформацію, яка їх чимось зацікавила, можуть її повторювати, не розуміючи сенс. Зустрічаються й такі випадки, коли діти після того, як не отримали відповідь на своє питання від дорослої людини, починають шукати інформацію в Інтернеті.
Ризики, з якими діти можуть зустрічатися в Інтернеті, – це візуалізація насильства, порнографія, контент, що шкодить (заклики до анарексії/булімії, самоушкоджень), а також комунікація з незнайомцями.

Майстер- клас “Вітальна листівка”

27.02.2021 в міській бібліотеці педагогом соціальним Черніковою Ю. О. та практичним психологом Вязьміною Я. В. проведено майстер-клас щодо виготовлення листівки до 8 Березня.

Діти зробили листівку, прикрасили її об’ємною квіткою, яку виготовили з паперу та написали побажання. Під час майстер-класу панував позитивний натрій, діти проявили креатив та майстерність. У кожного вийшла своя неповторна листівка, хоча завдання для всіх було однакове.

Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу

01.10.2021 р. В рамках Всеукраїнського тижня з протидії булінгу практичним психологом Вязьміною Я. В. та педагогом соціальним Черніковою Ю.О. провдено Урок “#Не ведусь: ми – герої безпеки в Інтернеті” для 3-4 класу; урок “#не ведусь” для 5-6 класів та для учнів 7- 11 класів урок “Інтимні селфі в інтернеті”.

Телефони гарячих ліній

Центр психосоціальної реабілітації НаУКМА, звертатися цілодобово за телефоном 0668251999, 0800333234
В ЦПСР НаУКМА надає населенню:

  • консультації психолога,
  • консультації психотерапевта,
  • розвивальні заняття для дітей та підлітків,
  • корекційні заняття для дітей з аутичним спектром,
  • сімейні консультації,
  • групи психологічної підтримки,
  • тренінги стресостійкості та особистісного зростання
Продовжити читання “Телефони гарячих ліній”

Пріоритетні напрямки роботи педагога соціального в школі

– психологічна підготовка до навчання в школі;

– адаптація дітей до умов перебування у навчально – виховному закладі;

– організаційна робота з «важкими» дітьми;

– професійне самовизначення старшокласників;

-організація роботи з обдарованими дітьми;

– попередження суїцидальної поведінки дітей та підлітків, насильницьких дій у родині та навчально – виховному закладі;

– методична робота; – організаційна робота з дітьми пільгового контингенту.

Нормативно правова-документація педагога соціального школи:

Закон України “Про освіту”

Закон України “Про загальну середню освіту”

Закон України “Про дошкільну освіту”

Конвенція ООН про права дитини

Етичний кодекс психолога

Продовжити читання “Нормативно правова-документація педагога соціального школи:”

Поради учням щодо дистанційного навчання

Поради учням 
Селидівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6
«Як налаштуватися на урок під час дистанційного навчання»

Навчання вдома або дистанційно з будь-якого іншого місця може бути дуже ефективним, головне – самоорганізація. Прості поради допоможуть впоратися з великим обсягом роботи і навіть навчитися отримувати задоволення від занять.

    1. Перед початком заняття захистіться від усього, що вас відволікатиме. Передусім – мобільний телефон, навіть якщо він на вібродзвінку, навіть якщо ви плануєте тільки відповідати на СМС. Телефон треба прибрати чимдалі й діставати тільки під час перерв, про які пізніше. Також слід створити навколо себе зону тиші й спокою. Будь-яка незапланована перерва на спілкування зіб’є вас з думки й порушить той порядок запам’ятовування, який ви так довго вибудовували.

Продовжити читання “Поради учням щодо дистанційного навчання”

Памятка для учнів – торгівля людьми

Пам’ятка для учнів
Селидівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
 «Як не потрапити до тенет торговців людими»

Легковажне ставлення до роботи за кордоном може завдати Вам неабиякої шкоди: обмеження права подальшого виїзду та роботи за кордоном, обмеження Вашої свободи, втрати Вашого здоров’я чи навітьжиття. Саме через легковажність та недостатню поінформованість про реалії працевлаштування за кордоном

Продовжити читання “Памятка для учнів – торгівля людьми”

Памятка для учнів – профорієнтація

Пам`ятка старшокласникам
Селидівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6
Алгоритм професійного самовизначення

1. Визначити кілька професій, які подобаються, до яких є потяг, існують принципові можливості успішного їх освоєння й працевлаштування.

2. Шукати якнайбільше інформації про ці професії, знайомити з людьми, які їх представлять.

Продовжити читання “Памятка для учнів – профорієнтація”