Сучасні освітні технології у роботі вчителів природничо-математичного циклу

Учитель інформатики Полішко Л.І. розповіла про онлайн-сервіс Thinglink, за допомогою якого можна створювати інтерактивні «живі» плакати та розміщувати їх у блогах, сайтах на Facebook, Twitter. Своїм колежанкам педагог презентувала плакат для проведення віртуальної онлайнової екскурсії «7 чудес України». Учитель математики Єлістратова Л.Г. представила до розгляду колег використання PowerPoint в дистанційному процесі для візуалізації навчального матеріалу і як онлайн-дошки. Педагог поділилася створенням і використанням флеш-карток на різних етапах уроку, презентувала гру «Меморі». Учитель фізики Левченко К.К. звернула увагу колег на те, що в навчальних програмах з усіх предметів виокремлено такі наскрізні змістові лінії: «Екологічна безпека та сталий розвиток», «Громадянська відповідальність», «Здоров’я і безпека», «Підприємливість та фінансова грамотність». Наскрізні змістові лінії відбивають провідні соціально й особистісно значущі ідеї, що послідовно розкриваються у процесі навчання і виховання учнів. Вони є засобом інтеграції навчального змісту, корелюються з ключовими компетентностями, опанування яких забезпечує формування ціннісних і світоглядних орієнтацій учня, що визначають його поведінку в життєвих ситуаціях. Учитель біології Довбиш Р.В. висвітлила тему “Візуалізація навчального матеріалу на уроках біології”. Були розглянуті сучасні методи візуалізації та їх практичне застосування. Наприкінці засідання ШЦК Корсун І.О. представила свій творчий звіт учителя математики, який атестується. Було багато цікавої і змістовної інформації.