Про виховання

Основні законодавчі та нормативні документи Детальніше

Запобігання та протидія булінгу, насильству та жорстокому поводженню з дітьми Детальніше

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

У 2026–2027 навчальному році освітній процес у Селидівському ліцеї №1 організовано в дистанційному форматі. Відповідно виховна робота здійснюється з використанням сучасних цифрових технологій із максимальним збереженням змісту, системності та виховного потенціалу заходів.

Основною метою виховної діяльності є формування національної та громадянської ідентичності, патріотизму, життєстійкості, соціальної активності, відповідального ставлення до власної безпеки та здоров’я в умовах воєнного і повоєнного часу.

Основні інструменти та платформи для проведення виховних заходів

• Microsoft Teams – виховні години, години спілкування, батьківські збори, засідання учнівського самоврядування, зустрічі з військовими, волонтерами, психологами та громадськими діячами;
• Google Classroom, Google Форми – розміщення інформаційних матеріалів, опитування, вікторини, моніторингові дослідження;
• Viber, Telegram – оперативне інформування учнів та батьків, проведення фотоакцій, флешмобів і челенджів;
• Canva, Padlet, Genially – створення інтерактивних дошок, електронних виставок, презентацій, колажів і проєктів;
• YouTube та освітні платформи – відеолекторії, майстер-класи, онлайн-екскурсії, перегляд тематичних відеоматеріалів;
• Офіційний сайт ліцею та соціальні мережі закладу освіти – висвітлення виховних заходів, конкурсів, досягнень учнів та роботи учнівського самоврядування.

Принципи організації виховної роботи дистанційно

• системність та безперервність виховного процесу;
• збереження тематичних напрямів роботи відповідно до річного плану;
• використання інтерактивних форм взаємодії;
• забезпечення доступності виховних заходів для всіх здобувачів освіти;
• індивідуальний підхід до учнів;
• дотримання правил безпечної поведінки в цифровому середовищі;
• формування медіаграмотності та інформаційної гігієни;
• психологічна підтримка учнів та їхніх родин;
• партнерська взаємодія педагогів, батьків і громадськості.

ВИХОВНА ПРОБЛЕМА ЛІЦЕЮ

«Формування української національної та громадянської ідентичності, патріотизму й активної громадянської позиції здобувачів освіти».

СИСТЕМА ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Основними напрямами виховної роботи ліцею є:

• національно-патріотичне виховання;
• громадянська освіта та утвердження української національної ідентичності;
• морально-етичне та родинне виховання;
• волонтерська діяльність і благодійність;
• військово-патріотичне виховання;
• формування культури здорового способу життя;
• екологічне виховання;
• художньо-естетичний розвиток особистості;
• превентивне виховання;
• профорієнтаційна діяльність;
• розвиток учнівського самоврядування.

Компоненти системи виховної роботи

• навчальна діяльність;
• позакласна та позашкільна робота;
• діяльність класних керівників;
• робота практичного психолога та соціального педагога;
• учнівське самоврядування;
• гурткова діяльність;
• музейна та краєзнавча робота;
• співпраця з громадськими організаціями;
• партнерська взаємодія з батьками;
• волонтерська діяльність;
• військово-патріотичний напрям (гра «Сокіл» («Джура»), військово-патріотичні вишколи, акції підтримки ЗСУ).

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

• створення умов для всебічного розвитку особистості здобувача освіти;
• формування української національної та громадянської ідентичності;
• виховання патріотизму, любові до України та готовності до її захисту;
• підтримка та розвиток традицій ліцею;
• розвиток лідерських якостей і учнівського самоврядування;
• формування культури демократії та відповідального громадянства;
• виховання соціальної активності та волонтерства;
• формування навичок безпечної поведінки в умовах воєнного часу;
• розвиток медіаграмотності та критичного мислення;
• профілактика булінгу, насильства, дискримінації та інших негативних явищ;
• формування екологічної культури;
• збереження та зміцнення психічного здоров’я учасників освітнього процесу;
• удосконалення професійної компетентності класних керівників у сфері виховної роботи.

ФОРМИ, МЕТОДИ, ПРИЙОМИ ТА ЗАСОБИ ВИХОВАННЯ

• виховні години та години спілкування;
• ситуаційно-рольові ігри;
• соціально-психологічні тренінги;
• дискусії, диспути, дебати;
• круглі столи;
• онлайн-конференції та вебінари;
• інтелектуальні турніри та вікторини;
• квести та інтерактивні ігри;
• флешмоби та челенджі;
• волонтерські та благодійні акції;
• творчі конкурси, фестивалі та виставки;
• проєктна діяльність;
• онлайн-екскурсії та віртуальні подорожі;
• військово-патріотичні заходи та участь у грі «Сокіл» («Джура»);
• інформаційно-просвітницькі кампанії;
• індивідуальні та групові консультації;
• зустрічі з представниками ЗСУ, волонтерами, громадськими діячами та випускниками ліцею.

Організація роботи 2026-2027 н.р. Детальніше

Звітність з виховної роботи 2025-2026 навчальний рік Детальніше

Підсумки роботи з обдарованими та талановитими учнями Селидівського ліцею №1 Детальніше

Підсумки роботи за І семестр 2025-2026 н.р. Детальніше

Організація роботи 2025-2026 н.р. Детальніше

Рекомендації щодо проведення виховних заходів Детальніше